近兩年隨著觸控式平板電腦，尤其是IPAD的發展，使得平板電腦已廣泛深入到人的生活中。越來越多的人們用平板電腦閱讀報紙、網頁或躺床上看電腦，平板電腦甚至取代了筆記本電腦、電視和紙質媒體。

    平板電腦正在改變教育方式

    在我們國家，用“電子書包”取代學生背后的書包，這種說法十年前就已經有了。不管是教育機構、家長，還是受教育的學生都希望借此放下沉重的書包，進而提升教育信息化的水平。

    具有教育經驗的老師們認為，盡管傳統板書仍然有用武之地，甚至被認為更貼合學生的接受能力，但是，電子化教學，板書課件化，仍然是大勢所趨。比如在教學信息化的過程中，電子書包已形成火爆的銷售形勢，但數字教材、教學視頻等的發行仍舉步維艱，主要的原因就是市場上缺乏一個專門的移動教學平臺。

    平板電腦的橫空出世，給整個教育市場帶來了一場革新。在課堂上使用iPad，可以彌補原有的紙質練習運行中出現的不足，能利用現代科技手段來提高課堂效率。而且，在目前的實驗階段，iPad并沒有替代傳統課堂中的黑板和作業本，而只是用來進行課堂練習。以iPad為代表的平板電腦進入課堂，這在中國還是一項頗為新潮的舉措。在美國，已經有越來越多的中小學校乃至大學都在嘗試大規模利用平板電腦來進行教學，大家更為關注的問題是如何創造性地利用這一技術手段來幫助學生進行有效的學習。

    學生平板電腦的優勢

    理想的學生平板電腦應該具有輕便化、人性化、環保和可拓展等特點。它除了需要具備容量大、運行速度快、可手寫、閱讀不傷眼睛和電池續航時間長等特征外，還需具有方便快速的聯網、豐富的應用軟件支持等特點。相對傳統書包，學生平板具備這些優勢：

    1、輕便環保，易于攜帶；2、內容豐富，靈活生動；3、.豐富教學的模式和內容；4、.出版成本低；5、可以直接查詞典，可以進行關鍵詞查找；6、使用不受限制等。

    平板電腦進入教室，促使數字化教室升級。我國的數字化教學部署仍處在初期，優秀數字化教學資源的匱乏限制了個性化教學的開展;教育平板的出現無疑為個性化教學的開展提供了新的思路和機會。平板電腦進入課堂有著積極的意義，這種積極意義既有沿襲自臺式電腦的舊傳統，又有平板電腦自身特點帶來的新內容。

    教育平板電腦的發展趨勢

    將平板電腦的特點與教育教學結合起來，突出了平板電腦在教育教學領域的獨特優勢，因為教育領域是平板電腦最大的市場。在世界范圍內，平板電腦已在教育教學中廣泛應用，但在中國，平板電腦在教育教學中的應用還處于探索階段，尚未形成規模使用。

    有分析指出，教育平板的發展之路上，應具有這樣一些特點或者是需要解決的問題。一、互動教學軟件、離線功能將成為平板電腦新競爭點；其次，電池的續航能力、續使時間及與移動互聯網和云計算的整合應用也是重要的方向。7-10寸屏幕的平板電腦將是主流屏幕尺寸。二、在操作系統選擇上，Android將成為教育行業主流的平板電腦操作系統。 三、未來將會向高速、大存儲容量的方向發展。

    綜合來說，平板電腦的整體行業產能相對較大，但是平板電腦的最大市場教育行業還沒有正式拉開大幕，在教育市場中現在還沒有哪一個品牌占領絕對的優勢，平板電腦的爆發性增長還沒有到來，該領域的企業還有機會布局于教育行業市場。