在可以觸控的智能手機和平板電腦被發明之前，大屏幕顯示行業的觸控技術就已經發展。早在電子白板時代，壓感式觸控、紅外式觸控等技術就已經出現，并且配合這投影機產品，開始打入教育市場。

經過多年的發展后，電子白板被取代，投影機開始了互動技術的獨角戲。尤其是當智能手機、平板電腦等設備大行其道，用戶更加習慣于通過手勢來對顯示的畫面進行操作，因此互動投影技術更是得到了巨大的發展空間。

互動投影發展歷程

之前我們對愛普生投影機事業部的產品經理進行專訪的時候也聊到互動投影機的發展歷程，第一款互動投影機460i，到下一代的CU610Wi，再到最新的595Wi，已經經過了幾代技術的發展。早期的愛普生互動投影機是通過互動筆來實現互動功能的，并且只能實現單點的互動。

到了第二代產品，互動技術的流暢性進行了改善，讓操作更像是用筆在一個畫面上進行書寫，并且加入了自動校正功能，讓投影機對互動筆的筆記定位定價精準。此外，包括不需要安裝驅動、即插即用等功能的實現，也讓投影機的應用更加方便。

而全新一代的超短焦互動投影機可以說是技術上的飛躍。在保留了不需要安裝驅動、即插即用的功能基礎上，在原有雙互動筆的情況下，加入了手寫互動功能，并且最多支持六點的手指互動，加上雙互動筆，最多可以實現八個點的互動。

在近期的新品消息中，奧圖碼在海外宣布推出的新品，已經可以實現10點的互動，再次刷新了這一記錄，我們也相信這一記錄不久又會被刷新。而更多的點數，也意味著可以使用更復雜的動作來進行操作，可以像觸摸屏幕的平板電腦一樣的操作。

定位更精準

不僅是點數的增長問題，精準的定位和流暢的操控，也是互動投影機更為注重的方面。在我們之前看到的新款互動投影機上，會安裝一個攝像機，在投射的畫面上還會有一個小型的紅外發射器。當進行互動功能時，紅外發射器會發射紅外光，當手指或書寫時，打破紅外薄膜層，紅外光即可反饋給攝像機模塊;攝像機模塊捕捉多個接觸點反射的紅外光后，則將數據通過USB線反饋給PC或筆記本計算機。

有了這一新技術，互動投影機投射畫面的大小就不會再受到限制，只要紅外裝置可以涉及的范圍，都可以實現互動功能。

對于一塊超大的屏幕，可以在上面隨意進行書寫，文字還可以像使用粉筆一樣的軌跡，真的成為替代黑白使用的大屏幕。

有報道稱，2014年的投影機市場銷量預計會在220萬臺左右，相比于2013年有了很大的增長，教育投影機市場依舊保持著一半以上的市場份額。如此大的基數，多數教育投影機依舊是傳統的產品，無法為老師和學生提供互動的交流。而全新的互動投影機可以說在技術上已經非常成熟，并逐漸被教育用戶所接受，隨著教育行業顯示設備的更新換代，教育投影機將因為互動功能實現第二春。