談到教學(xué)小數(shù)據(jù)，黃總表示：“希沃首提‘教學(xué)小數(shù)據(jù)’，一方面是通過智慧教育管理平臺采集到老師在教學(xué)過程中的軟硬件使用數(shù)據(jù)，輔助管理者更全面地掌握學(xué)校整體教學(xué)方案的使用情況，客觀評估學(xué)校整體教學(xué)水平；另一方面在不影響教學(xué)的情況下，對每一位教師在備課、授課過程中的行為數(shù)據(jù)進行“無痛采集”與分析，為教師的教學(xué)改善、學(xué)校的管理優(yōu)化提供客觀的數(shù)據(jù)，以輔助老師及學(xué)校管理者進行科學(xué)決策。以此達成信息化教學(xué)從老師到學(xué)生，再到學(xué)校管理者的完整閉環(huán)，幫助建立應(yīng)用與管理的良性循環(huán)，促進學(xué)校教育信息化層級不斷提升，從而助力教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。”
    細致入微琢于品  持續(xù)深化行業(yè)應(yīng)用
    隨著現(xiàn)代教育的進步，教育信息化趨勢日益明顯，使得教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，而這也對傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。希沃作為教育的先行者，一直致力于為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)新，不僅專注在設(shè)備產(chǎn)品的研發(fā)上，更著重為教育用戶帶來實用有效的解決方案，幫助老師提升教學(xué)效率和質(zhì)量。

為進一步促進新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用，提升信息化教學(xué)應(yīng)用水平和設(shè)備使用率，推進教育現(xiàn)代化進程，希沃在2017年針對全國舉辦了“希沃杯”多媒體應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課比賽。黃總表示：“希沃通過一種競賽方式來提高教師的應(yīng)用水平，能夠以賽促學(xué)，幫助教師更好地提升信息化教學(xué)水平。因為再好的信息化教學(xué)設(shè)備，只有當(dāng)老師能更好地用起來，才能為教學(xué)帶來改變。同時希沃明年也將大力投入師范生的活動，給他們一個平臺去展示和學(xué)習(xí)，這既是希沃所追求的，也是希沃對“為教育信息化投入負責(zé)”這一承諾的實現(xiàn)。在未來，希沃會繼續(xù)不遺余力地幫助教師提升信息技術(shù)與教學(xué)的融合應(yīng)用能力。”
    產(chǎn)品和服務(wù)齊行，譜寫行業(yè)新篇章
    教育的現(xiàn)代化離不開教育的信息化。希沃立足教育信息化領(lǐng)域，一直致力于提供信息化產(chǎn)品和服務(wù)，幫助越來越多的老師提升信息化教學(xué)能力。在這個講求“用戶體驗”的時代，希沃深知用戶體驗的重要性，始終堅持“以用戶為核心”去研發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品。所以希沃在每個新品與解決方案的研發(fā)上，都切實以用戶利益和教學(xué)成效為導(dǎo)向，以負責(zé)任的態(tài)度堅持“為教育信息化投入負責(zé)”的理念。

有付出就有收獲，希沃深耕教育行業(yè)多年，不斷為行業(yè)創(chuàng)造驚喜，得益于用戶的支持。目前希沃已有近四成的交互智能平板市場占有率，且連續(xù)6年獲得行業(yè)冠軍，在全國覆蓋超過80萬間教室，超過153萬活躍用戶。希沃的成長是中國教育信息化有序推進的一個縮影。希沃不僅為用戶提供‘好用的工具’，也關(guān)注用戶的使用情況，提供‘有效的數(shù)據(jù)’，構(gòu)建從教學(xué)到管理的完整教育信息化平臺。”

實現(xiàn)教育信息化是希沃的使命，使命不僅僅是個名詞，它更是一個動詞。黃總表示：“未來信息化方案必須要關(guān)注到教師，只有當(dāng)教師能很好地利用起來，才能為教學(xué)帶來改變。2018年將是一個應(yīng)用大發(fā)展的階段，希沃也將緊跟市場需求步伐，結(jié)合用戶需求，創(chuàng)新產(chǎn)品助力市場發(fā)展，堅定不移做用戶需要的、好用、易用的教育產(chǎn)品。”本次展會中希沃所有產(chǎn)品既是社會責(zé)任感的體現(xiàn)，更是行業(yè)影響力的彰顯。在未來，希沃勢必會掀起行業(yè)共贏發(fā)展的新篇章。