談到教學小數(shù)據(jù)，黃總表示：“希沃首提‘教學小數(shù)據(jù)’，一方面是通過智慧教育管理平臺采集到老師在教學過程中的軟硬件使用數(shù)據(jù)，輔助管理者更全面地掌握學校整體教學方案的使用情況，客觀評估學校整體教學水平；另一方面在不影響教學的情況下，對每一位教師在備課、授課過程中的行為數(shù)據(jù)進行“無痛采集”與分析，為教師的教學改善、學校的管理優(yōu)化提供客觀的數(shù)據(jù)，以輔助老師及學校管理者進行科學決策。以此達成信息化教學從老師到學生，再到學校管理者的完整閉環(huán)，幫助建立應用與管理的良性循環(huán)，促進學校教育信息化層級不斷提升，從而助力教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。”
    細致入微琢于品  持續(xù)深化行業(yè)應用
    隨著現(xiàn)代教育的進步，教育信息化趨勢日益明顯，使得教育形式和學習方式的重大變革，而這也對傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。希沃作為教育的先行者，一直致力于為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)新，不僅專注在設(shè)備產(chǎn)品的研發(fā)上，更著重為教育用戶帶來實用有效的解決方案，幫助老師提升教學效率和質(zhì)量。

為進一步促進新媒體新技術(shù)在教學中的有效應用，提升信息化教學應用水平和設(shè)備使用率，推進教育現(xiàn)代化進程，希沃在2017年針對全國舉辦了“希沃杯”多媒體應用優(yōu)質(zhì)課比賽。黃總表示：“希沃通過一種競賽方式來提高教師的應用水平，能夠以賽促學，幫助教師更好地提升信息化教學水平。因為再好的信息化教學設(shè)備，只有當老師能更好地用起來，才能為教學帶來改變。同時希沃明年也將大力投入師范生的活動，給他們一個平臺去展示和學習，這既是希沃所追求的，也是希沃對“為教育信息化投入負責”這一承諾的實現(xiàn)。在未來，希沃會繼續(xù)不遺余力地幫助教師提升信息技術(shù)與教學的融合應用能力。”
    產(chǎn)品和服務齊行，譜寫行業(yè)新篇章
    教育的現(xiàn)代化離不開教育的信息化。希沃立足教育信息化領(lǐng)域，一直致力于提供信息化產(chǎn)品和服務，幫助越來越多的老師提升信息化教學能力。在這個講求“用戶體驗”的時代，希沃深知用戶體驗的重要性，始終堅持“以用戶為核心”去研發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品。所以希沃在每個新品與解決方案的研發(fā)上，都切實以用戶利益和教學成效為導向，以負責任的態(tài)度堅持“為教育信息化投入負責”的理念。

有付出就有收獲，希沃深耕教育行業(yè)多年，不斷為行業(yè)創(chuàng)造驚喜，得益于用戶的支持。目前希沃已有近四成的交互智能平板市場占有率，且連續(xù)6年獲得行業(yè)冠軍，在全國覆蓋超過80萬間教室，超過153萬活躍用戶。希沃的成長是中國教育信息化有序推進的一個縮影。希沃不僅為用戶提供‘好用的工具’，也關(guān)注用戶的使用情況，提供‘有效的數(shù)據(jù)’，構(gòu)建從教學到管理的完整教育信息化平臺。”

實現(xiàn)教育信息化是希沃的使命，使命不僅僅是個名詞，它更是一個動詞。黃總表示：“未來信息化方案必須要關(guān)注到教師，只有當教師能很好地利用起來，才能為教學帶來改變。2018年將是一個應用大發(fā)展的階段，希沃也將緊跟市場需求步伐，結(jié)合用戶需求，創(chuàng)新產(chǎn)品助力市場發(fā)展，堅定不移做用戶需要的、好用、易用的教育產(chǎn)品。”本次展會中希沃所有產(chǎn)品既是社會責任感的體現(xiàn)，更是行業(yè)影響力的彰顯。在未來，希沃勢必會掀起行業(yè)共贏發(fā)展的新篇章。