最近號稱已更新到能承載大流量的微博
　　因為當紅小花官宣領證，又崩潰了！
　　網友調侃：微博你已經是個成熟的軟件了
　　不要碰到一點事就卡頓好嗎？
　　經此，“官宣體”算是橫空出世了！
　　朋友圈陸續出現各種官宣
　　甚至一些高校也按捺不住想蹭一波熱點的心
　　小編才沒有蹭
　　言歸正傳
　　熱點總會翻篇 重要的日子還是每年都會有的
　　比如今年的重陽節 就跟國家扶貧日 撞了個滿懷
　　儒家上千年的思想瑰寶傳承至今，影響了一代代炎黃子孫。“扶貧濟困、崇德向善 ”不僅是中華民族的傳統美德，如今也是社會主義核心價值觀的重要組成內容。
　　2014年國務院召開會議，以引導社會各界關注貧困問題為目的，同意將每年的10月17日 設立為“扶貧日 ”。昨天是第5 個國家扶貧日，也是國際第26 個消除貧困日。
　　回首過去幾年，經過有計劃有組織的大規模開發式扶貧工作開展以來，民生不斷改善，精準扶貧、脫貧工作也實現教育、醫療等多領域開花。
　　“扶貧先扶志，扶貧先扶智” ，各項精準扶貧措施中最根本、最關乎未來的就是教育扶貧。溫家寶曾經說過，“一個民族有了那些關注天空的人，這個民族才有希望。如果一個民族只是關心眼下腳下的事情，這個民族是沒有未來的。” 只有貧困地區的孩子接受全面、良好的教育，提升他們自我造血的能力，才能為脫貧工作提供更多的人力資源。
　　為拔掉教育“窮根”，教育部曾在相關文件中指出：要將信息化基礎設施納入學校建設標準和基本辦學條件，加快薄弱校互聯網接入，深入推進“三個課堂”建設應用，推廣“優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通教師”模式，不斷擴大優質教育資源覆蓋面。
　　在“教育扶貧”大背景的催動下，秉持著“以人為本”的創新理念，華平推出了智慧教育可視化應用解決方案，將領先的視音頻通訊核心技術與教育行業進行深度融合。不僅可以幫助異地課堂的師生實現跨地域的 “面對面”教學、輔導應用，還可提供滿足精品錄播和常態化錄播需求的課堂錄播解決方案，以及智能化的在線課堂監管和教育資源管理應用。推動了“教育脫貧”的進程，全面實現優質教育資源共享，促進教育的均衡發展。
　　值得一提的是，2014年南昌教育裝備展上，智慧教育解決方案涵蓋的“在線課堂”互動教學解決方案率先展出，引起業界的強烈關注和媒體的爭相報道。在可視化教學教研的領域，華平可以說是走在了行業的最前端。
　　這么厲害的解決方案，怎么可能一筆帶過？
　　今天就跟小編再來盤點一下它的神奇吧~
　　同步課堂
　　促進教育實現均衡發展
　　華平在線課堂，能讓貧困地區的孩子與重點學校的孩子“同上一堂課”，在同步教學過程中，孩子們還能實現實時互動。且課堂組織形式靈活，可以“一拖一”(一個主講教室帶一個聽課教室)，也可以“一拖一加N”。
　　優課錄制
　　普及推廣名師名課資源
　　華平在線課堂系統，可以將中心校、重點校的名師課程實況同步錄制下來，上傳至教育資源管理平臺供用戶點播學習、借鑒交流，將名師名課資源推廣普及開來，引導教育資源向貧困地區傾斜。
　　網絡教研
　　優秀學校帶動薄弱學校
　　華平在線課堂，能夠在真實展現互動教學場景的同時，支持上級領導、重點校老師在線實時聽課、評課;同時薄弱學校教師也可對重點校優秀教師的課堂進行遠程觀摩，與重點校優秀教師進行教學經驗交流、教學研討等活動。
　　以下優勢特點均經過仔細考察
　　1
　　極簡操作： 多種應用集成，核心設備只有一臺終端。
　　開機、關機，課件及老師圖像只需一鍵即可切換。簡單易上手。
　　2
　　系統穩定： 全硬件的架構，保證系統的穩定以及圖像質量的清晰流暢。
　　3
　　極致現場感： 采用先進的實時網傳技術及網絡適應技術，確保不穩定網絡環境下教學任務也能實時、保質完成，達到“面對面”交流的效果。
　　“安徽在線課堂”、“視像中國”、“巴彥淖爾同頻互動課堂”、“江西在線課堂”……一步步走來，華平創新技術與教育行業深度融合的成果是豐盛的。路漫漫其修遠兮，未來，華平仍將踏實前行、銳意進取，爭取更多的碩果，同時也為教育現代化進程貢獻一份力。