為深入貫徹落實黨的十九大精神，辦好網絡教育，積極推進“互聯網+教育”發展，加快教育現代化和教育強國建設，教育部研究制定了《教育信息化2.0行動計劃》，并于2018年4月13日印發。

　　計劃提出到2022年基本實現“三全，即教學應用全覆蓋，學習應用全覆蓋，數字校園建設全覆蓋;兩高，即提高信息化水平和師生信息素養;一大，即互聯網加教育大平臺的發展目標。

　　教育信息化2.0時代將帶來哪些轉變？

　　教育資源觀轉變

　　技術素養觀轉變

　　教育技術觀轉變

　　發展動力觀轉變

　　教育治理水平轉變

　　思維類型觀轉變

　　《教育信息化2.0行動計劃》主要提到哪三點?

　　“三通”提效增質、'兩平臺'融合發展

　　教育信息化從融合應用向創新發展演進，全面提升師生信息素養

　　構建一體化的“互聯網+教育”大平臺

　　教育部副部長杜占元曾表示，《行動計劃》的提出，表明中國教育信息化的進程已經從重視建設、應用的第一階段，進入了重視融合、創新的第二個階段。

　　伴隨著行業升級，學校的需求也在變化。教室里不僅需要教學硬件，還需要高質量的內容和服務。從過去幾年的市場發展來看，教育信息化行業的特征之一，就是企業數量眾多、市場高度分散，這就為中小企業的進入提供了很大機會。

　　創凱智能作為一家中小企業，自進軍教育信息化行業以來，經過幾年的發展，已經成為國內智慧教育產品的領軍型先鋒企業。公司始終堅持“自主創新，自主研發”，在進入教育信息化行業后，源源不斷地為行業注入新的資源。

　　公司研發、生產的多媒體VR/3D未來教室解決方案、硬件交互式平板等教育信息化產品，已被廣泛應用于教育教學。

　　對于企業來說，教育信息化2.0時代面臨的最大挑戰就是及時、敏感地捕捉學校的需求，創造出具備高價值、能夠被常態化使用的產品。最終達到提高教學效率、提升教學效果的目的。

　　在教育信息化2.0時代，創凱智能將堅持技術創新，將先進的技術與教育相融合，利用信息化手段為提高教學效率、提升教學效果而努力。