多元融合 差異發展 精致和諧 活潑幸福
浙江省教育科學研究院附屬實驗學校
同步課堂又來啦!為進一步促進義務教育均衡發展,浙江省教育科學研究院附屬實驗學校聯合培知學校、御道學校繼續開展了同步課堂教學實踐。本次同步課堂依然包含了低中段課程與高段課程,現在我們就一起來看看本次同步課堂都有哪些精彩內容吧!
螞蟻們的一塊奶酪
黨員老師倪萍以謎語著手,引出奶酪和一群螞蟻的童話故事《一塊奶酪》。她提出明確的默讀要求,帶領省教科附、御道和培知三校的三年級小朋友從初讀到理解到語言文字的運用,每個孩子都在課堂中得到了提升。她充分調動孩子的學習積極性,讓三校的孩子都進行了充分的參與,有孩子讀得并不那么準確,甚至還在屏幕的那一邊,倪老師隔著屏幕不厭其煩地讓她糾正了一遍又一遍,在孩子讀準確的那一刻,三校孩子情不自禁地掌聲給予充分的肯定。一節課就在大家情不自禁的投入中轉瞬即逝。
平方根的神奇奧妙
黨員老師孫超玲通過正方形的邊長和面積導入她今天的課程《平方根》,步步推進,引導七年級學生了解和理解平方根、算數平方根,強調概念的學習是數學學習的重要組成部分,讓學生通過體驗了解不同的有理數平方根的情況不同。課堂上,孫老師通過舉例和課堂練習讓同學們更深刻地理解了平方根,課堂中多次與培知、御道的學生隔空交流,培知、御道的學生也很積極地參與課堂,回答孫老師提出的問題。課程結尾孫老師引導三校學生自己對本節課進行總結,看看自己在本節課中的收獲。整個過程連貫且實用,三校的同學們都迅速掌握了這堂課的知識。
百草園的無窮樂趣
黨員老師張雯昕執教七年級語文課《從三味書屋到百草園》。在這節課上,張老師帶領學生們走進魯迅先生的童年,帶領他們去領略百草園的無限樂趣。在回答“最喜歡哪個季節去百草園做客”的問題時,學生們的答案都十分有趣,有希望冬天去捕鳥的,有希望夏天去品嘗覆盆子的。三校的學生都積極發言,在用課文中的手法仿寫小活動時,孩子們踴躍補充,將原本的小事描寫得細膩而詳實。聽課教師對這一環節尤為肯定,大家一致認為,只有讓學生展開如此瑣碎而細微的生活情景還原,才能化為學生真切刻骨、豐富多彩的課堂體驗。
一回生二回熟,在這次同步課堂實踐中,可以看到三校師生的配合愈加默契,學生們也漸漸熟悉了這種上課模式,可以做到隔著屏幕進行高效互動。省教科院附校希望可以在今后的實踐中,不斷加強三校之間的合作,不斷促進實現義務教育的均衡發展,讓城鄉孩子共享優質教育資源,努力將同步課堂常規化,將更多的教學資源分享給有需要的學校。