在教育信息化道路上，盲目的前行是沒有意義的，在這種情況下，數據的整合、分析與解讀就尤為重要。以數據作為指引，洞察用戶行為，尋找未來教育信息化發展的正確之路。

希沃作為一家教育科技公司，致力于創造真正適合中國教育的信息化工具，為學校提供數字化環境、數據管理與服務及常態化應用。

艾瑞咨詢，專注新技術、新經濟領域18年，超過200位專家研究團隊，研究范圍廣泛；累計發布上千份行業報告，承載數百個咨詢研究項目，為行業提供基于情報+數據+服務的多元化大數據方向指引*。

*數據來源于艾瑞咨詢官網

https://www.iresearch.com.cn/about/company.shtml

第78屆中國教育裝備展上，希沃聯合艾瑞咨詢重磅推出《中國中小學教師信息化教學行為洞察報告》。這次預發布儀式上，希沃用數據說話，深度洞察中小學教師信息化教學行為，分享了豐富的教育信息化前沿數據信息，為行業提供了具有前瞻性意義的數據方向指引。

在預發布儀式上，人們對希沃與艾瑞咨詢聯合發布《中國中小學教師信息化教學行為洞察報告》的初衷與背景有了更深度的了解：

為進一步了解中小學教師信息化教學行為的特征，希沃與艾瑞在數據合作的基礎上，以希沃旗下3款產品的小學、初中、高中教師用戶為研究對象，通過分析用戶行為大數據，洞察用戶的產品使用習慣，挖掘行為背后的需求與動機，聯合推出《中國中小學教師信息化教學行為洞察報告》，為教育信息化產品發展提供參考建議。

報告從中小學教師信息化教學概覽 、中小學教師信息化教學行為分析 、中小學教師信息化教學展望三個角度出發，重點關注反應“教學融合”與“學習發展”能力的行為數據，對具體到教師的教學行為當中即為備課行為、授課行為、教學管理行為與自我學習與提升的行為進行分析，為行業提供前端性指引。

這次預發布儀式，見證了數據的力量，展現了希沃產品打造數據互聯的校園生態網絡的重要意義。詳細報告內容，敬請關注希沃資訊！