2020年受疫情影響，我國超過2億學(xué)生提前進(jìn)入了“全民網(wǎng)課”時代，但由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施差距很大，暴露出了一些問題。為彌補(bǔ)我國網(wǎng)絡(luò)教育的短板，推動區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距有效彌合，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，今年3月，教育部發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，要求到2022年，全面實(shí)現(xiàn)“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用。

為全面落實(shí)“三個課堂”，縮小教育鴻溝，讓絕大部分二、三、四線城市以及偏遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村同樣能享受到最優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，一直致力于推動教育公平的鴻合科技重磅推出了全新的互動錄播教室解決方案。

鴻合互動錄播教室解決方案，由智能交互黑板/智能交互平板、互動錄播主機(jī)、4K高清攝像機(jī)、全向拾音麥克、互動顯示屏等硬件設(shè)備，搭配鴻合互動課堂系統(tǒng)組成。支持一個主講教室，多個聽講教室同步直播教學(xué)，滿足錄播與互動雙重需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)空間、信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，打造支撐專遞課堂、名師課堂等新型教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)境，擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源覆蓋，推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

畫面高清流暢，靈活快速升級

作為鴻合互動錄播教室的核心硬件產(chǎn)品，鴻合互動錄播主機(jī)功能強(qiáng)大，集錄播、回聲抑制、遠(yuǎn)程音視頻互動、遠(yuǎn)程白板交互功能四合一，高效實(shí)用；內(nèi)置高性能芯片，強(qiáng)大的本地音視頻處理能力，確保運(yùn)行穩(wěn)定性；高清接口，可以輸出4K無損視頻；智能抗丟包、智能網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)技術(shù)，確保遠(yuǎn)程互動教學(xué)畫面流暢傳輸。

此外，鴻合互動錄播主機(jī)部署靈活，安裝便捷，滿足學(xué)校在已建精品錄播教室基礎(chǔ)上快速升級，節(jié)約成本。

共享優(yōu)質(zhì)資源，只需“一步”實(shí)現(xiàn)

融合教育場景需求，搭配鴻合互動課堂軟件，可實(shí)現(xiàn)課前預(yù)約、一鍵開課、即時入課等功能。課前，主講教室老師可以通過即時課程一鍵開課；其他地區(qū)聽講教室可通過鴻合遠(yuǎn)程互動課堂管理云平臺查看教學(xué)計劃，進(jìn)行快速約課或輸入課程號兩種方式快速加入課堂，流程簡單，輕松與跨區(qū)域空間的學(xué)生“面對面” 開啟同步課堂。

一鍵錄制，高效互動學(xué)習(xí)體驗(yàn)

一鍵錄制，所見即所得。上課時老師無需復(fù)雜操作，一鍵點(diǎn)擊鴻合錄播主機(jī)即可開啟課堂錄制。與異地聽講教室進(jìn)行遠(yuǎn)程同步開課時，主講教室里，老師不需要來回走動，隨手觸摸黑板屏幕就能控制課堂互動，大大簡化了老師的操作流程，同時提高課堂效率。

教室間雙向互動，沉浸式教學(xué)體驗(yàn)。課堂上，通過鴻合互動課堂系統(tǒng)，主講教室和聽講教室可輕松實(shí)現(xiàn)課件同步，教學(xué)內(nèi)容完整呈現(xiàn)；互動形式多樣化，聽講教室可跨空間與異地主講教室進(jìn)行展臺互動、板書互動，打破地域邊界。隨著錄播鏡頭的切換，聽講教室也可參與主講教室的隨堂點(diǎn)名，進(jìn)行對話互動，使授課氛圍輕松愉悅，多地區(qū)不同學(xué)校素未謀面的孩子們齊“聚”屏幕前也能擁有“面對面”般的授課體驗(yàn)。

多功能融合，可“評”可“管”

課程結(jié)束后，所有被記錄下來的課程或活動視頻資源，自動上傳至鴻合遠(yuǎn)程互動課堂管理云平臺。老師可以登錄該平臺進(jìn)行教學(xué)評比，豐富的優(yōu)課資源可被多次應(yīng)用，也為優(yōu)質(zhì)教育資源的共享提供了更加廣闊的平臺。

為了更好地了解線上教學(xué)情況，提高線上教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以使用鴻合遠(yuǎn)程互動課堂管理云平臺進(jìn)行專遞課堂的在線巡課，也可以隨時查看平臺開課數(shù)據(jù)，進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃，帶來了極大便利。

時代的飛速發(fā)展，也帶動了教育產(chǎn)業(yè)的飛躍。從傳統(tǒng)教育模式的粉筆板書教學(xué)到多媒體教學(xué)模式，再到如今的互動錄播教室，教育產(chǎn)業(yè)模式發(fā)展經(jīng)歷了翻天覆地的變化。

鴻合互動錄播教室解決方案給傳統(tǒng)教育注入了新鮮血液，為專遞課堂的實(shí)現(xiàn)以及優(yōu)質(zhì)教育資源的共享提供了平臺，使相隔異地的教師、學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)突破地域限制，藍(lán)天下同上一堂課，真正推進(jìn)我國區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。