導(dǎo)言：2022年，希沃在中國教育錄播市場中，出貨量市占率達(dá)27%，位居第一。

根據(jù)迪顯（DISCIEN）《2022年中國教育錄播市場研究報(bào)告》，2022年教育錄播主機(jī)產(chǎn)品出貨量為112.8K，同比增長33%。其中希沃出貨量位居第一，市占率達(dá)27%，奧威亞銷售額位居第一，市占率達(dá)30.8%。

圖一：2021-2022 中國教育錄播產(chǎn)品出貨量情況

數(shù)據(jù)來源：迪顯（DISCIEN）、Unit：K

新晉錄播品牌希沃憑借其常態(tài)化錄播方案，成功抓住市場機(jī)遇，在2022年錄播總出貨量位居第一。希沃是如何做到的？

政策引領(lǐng)，教育錄播市場迎來高速增長

宏觀環(huán)境來看，面臨政策與市場趨勢的機(jī)遇，希沃成功把握住了進(jìn)入錄播市場的時(shí)機(jī)。

從政策來看，早在2018年4月，教育部發(fā)布的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》政策內(nèi)容中就提到“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效；到2020年3月，《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》中明確提出廣泛開展直播式、錄播式、植入式、觀摩式等多樣化應(yīng)用的內(nèi)容，政策導(dǎo)向已然明顯。

圖二：教育錄播相關(guān)政策概覽

圖片來源：教育部，迪顯整合

2020年以后，突發(fā)疫情加速了對錄直播系統(tǒng)的建設(shè)。在2022年12月，教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》的通知，其中明確提出K12發(fā)生疫情后以班級為單位，根據(jù)當(dāng)?shù)夭块T具體安排開展線上教學(xué)；高校發(fā)生疫情后實(shí)施線上教學(xué)，幼兒園發(fā)生疫情后可采取臨時(shí)關(guān)停措施等內(nèi)容。

在第十二屆新華網(wǎng)教育論壇上，教育部副部長吳巖就提出，“技術(shù)與教學(xué)教育新的融合將引發(fā)一場新的學(xué)習(xí)革命。混合式教學(xué)要成為今后高等教育教育教學(xué)新常態(tài)”。

無論是疫情導(dǎo)致的K12階段觸發(fā)大量的在線教育場景，亦或是高職教在技術(shù)與教育的融合中將混合式教育列為新的常態(tài)化趨勢，都促進(jìn)各類學(xué)校的每一間智慧教室具備線上開課的能力。

再到今年，年初的《2023年全國教育工作會(huì)議》中明確提出義務(wù)教育要突出“優(yōu)質(zhì)均衡”；同時(shí)在3月份的《全國政府工作報(bào)告》中也提到義務(wù)教育要優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的內(nèi)容。

總結(jié)來看，政策的引導(dǎo)，K12到高職教的混合式教育常態(tài)化趨勢，以及23年的教育工作要點(diǎn)，教育信息化建設(shè)正向錄播轉(zhuǎn)移，預(yù)測未來每間教室都將普及錄播設(shè)備，并能做音視頻的結(jié)構(gòu)化處理與智能分析，市場處于高速發(fā)展的階段。

以教育信息化資源優(yōu)勢，產(chǎn)品延伸布局錄播產(chǎn)品

希沃憑借教育信息化基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)、過硬的研發(fā)能力及提早布局錄播產(chǎn)品，為進(jìn)入錄播市場做了充分的準(zhǔn)備。

據(jù)了解，希沃在教育信息化市場有著夯實(shí)的基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)，旗下的交互大屏產(chǎn)品常年位于行業(yè)領(lǐng)先地位。根據(jù)迪顯（DISCIEN）數(shù)據(jù)，在2022年中國教育交互大屏市場中，希沃的品牌份額占總銷量的48.2%。除了強(qiáng)大的研發(fā)隊(duì)伍，希沃在全國設(shè)有31個(gè)省級的服務(wù)管理中心，服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)超過2000個(gè)以上，同時(shí)擁有1萬名官方認(rèn)證的工程師，有著極其完善的售后及運(yùn)營服務(wù)。憑借著硬件產(chǎn)品、累計(jì)的銷售渠道、以及教師發(fā)展服務(wù)等各方面的優(yōu)勢，共同譜寫了錄播市場的新篇章。

從產(chǎn)品布局來看，希沃早在2017年便成立錄播產(chǎn)品線，同年推出觸控式錄播主機(jī)，打開了錄播教室系統(tǒng)的新形態(tài)，推動(dòng)錄播系統(tǒng)在直播、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、督導(dǎo)巡課等方面的常態(tài)化使用。隨后更是針對不同的教學(xué)場景及需求，推出除了常態(tài)化錄播教室解決方案以外的精品錄播教室、高質(zhì)量班班通教室、精品微課制作室、4K移動(dòng)錄播、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)錄播等多種解決方案，全場景支撐錄播教學(xué)環(huán)境。

圖三：希沃錄播解決方案-全場景教學(xué)環(huán)境支撐

圖片來源：希沃錄播

從研發(fā)的角度來看，截止2021年，其母公司視源股份約60%的從業(yè)人員為技術(shù)人員，累計(jì)授予專利數(shù)超5500件。同時(shí)根據(jù)視源股份財(cái)報(bào)，其2022年研發(fā)投入達(dá)12.8億，較21年增加10.1%，占2022年?duì)I收的6.1%，研發(fā)投入逐年增加。

混合式教育常態(tài)化下，教室錄播設(shè)備將高速發(fā)展

從多媒體設(shè)備普及情況來看，從《2015年教育信息化工作要點(diǎn)》中明確提出對多媒體設(shè)備的普及數(shù)量，到現(xiàn)在近10年的時(shí)間，已基本普及完畢。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2021年義務(wù)教育學(xué)校多媒體教室比例超過70%。那么對于下一個(gè)階段的教室設(shè)備錄播產(chǎn)品來說，也要以同樣的力度普及才能打通班級的硬件設(shè)備，形成完整的班級教育生態(tài)。同時(shí)結(jié)合政策以及當(dāng)下的混合式教育常態(tài)化趨勢來看，教室錄播設(shè)備正面臨一個(gè)高速發(fā)展的階段。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的市場中，希沃的提前布局，無疑為今后打開錄播市場打下了基礎(chǔ)。

進(jìn)入2023年，越來越多的品牌加入錄播市場，提出多樣化的解決方案，特別是新一代信息技術(shù)生成式人工智能的快速發(fā)展，對課堂行為數(shù)據(jù)的解析，助力教師教學(xué)反思總結(jié)提升，賦能教育信息化轉(zhuǎn)型等應(yīng)用趨勢，更是印證了錄播市場是大家看好的下一個(gè)機(jī)會(huì)點(diǎn)，未來市場又有何種答卷，能否為行業(yè)注入更多的創(chuàng)新點(diǎn)，讓我們拭目以待！