北京，2024年7月5日

近年來，中國教育信息化實現跨越式發展。黨的二十大首次將“教育數字化”寫進報告，提出“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。2024年政府工作報告明確提出，深入實施科教興國戰略，強化高質量發展的基礎支撐。2024年全國教育工作會議強調，錨定2035年建成教育強國目標。教育數字化是我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口。

目前，中國智慧教育基礎設施設備環境基本建成，校園信息化建設正邁向應用融合創新的智慧校園新階段。教育大數據作為智慧教育的關鍵要素，有效的數據分析與應用，有助于了解學生狀態、實現個性化教學。數據治理平臺，通過各類政務數據共享，創新新生注冊、精準資助、智慧思政、校園安全等應用場景，賦能各類管理服務。國家智慧教育公共服務平臺，實現了公共數字教育資源規模化應用的跨越式發展。隨著政府對教育信息化的持續投資、教育觀念的轉變以及消費者對高質量個性化教育需求的增加，智慧教育設備的市場需求持續上升。

IDC發布全球高等教育十大技術趨勢

數字技術的應用發展已滲透到社會各領域，對教育的未來發展產生深遠影響。IDC發布了《IDC Top 10 Global Tech Trends in Higher Education，2024》，報告概述了2024年影響全球高等教育行業的十大技術趨勢。

人工智能為教育發展提供持續動力

“AI+教育”在近年取得明顯進展，生成式人工智能技術的發展，讓“AI+教育”的各種應用場景紛紛落地。

在此背景下，IDC正式啟動《中國AI+教育市場分析》、《中國智慧教育解決方案市場份額》兩份報告，報告主要包括幼兒教育、基礎教育(K12教育)、高等教育、職業教育等階段，涵蓋智慧校園、智慧學堂、在線教育、學習終端等具體內容，希望對當前智慧教育行業的整體市場、競爭格局、建設重點和未來教育行業的發展趨勢進行分析，以供市場參考。

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歡迎提供相關解決方案的技術提供商共同關注本次研究，如需進一步了解與此次研究相關的信息，請于7月12日前與IDC中國政府行業研究經理金子惠（郵箱：jajin@idc.com）聯系。