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　　這么多年都當(dāng)老師，我從教的學(xué)校也有三家了，雖然沒有在內(nèi)地的家鄉(xiāng)任教那么穩(wěn)定，但是南方發(fā)達(dá)地區(qū)這里的教育改革步伐比內(nèi)地要快的多，很多多媒體信息化的教學(xué)設(shè)備都能很快在實(shí)際教學(xué)中得到應(yīng)用，除了能夠提高教學(xué)效率，教學(xué)水平也能得到很大程度的提高。這也是我喜歡在深圳當(dāng)老師的原因。

　　最近幾年的教學(xué)用具發(fā)展非常快，從傳統(tǒng)黑板到幻燈機(jī)、幕布，到現(xiàn)在的交互式電子白板，這個(gè)過程還不超過5年。我從教的學(xué)校，前兩年教室裝的幕布還沒有用臟、用壞，就被拆下來放進(jìn)倉庫，取而代之的是最新型的交互式電子白板。而我任教的上一所學(xué)校的電教更新顯然更快，兩年前就用上了交互式電子白板。

　　交互式電子白板是非常易于操作的，以前我任教的學(xué)校用的是紅外技術(shù)的鴻合電子白板，直接用手指就可以做觸摸的操作、書寫，使老師們把粉筆置之高閣，也從根本上避免了粉塵對師生的侵害。用在教學(xué)中也是非常的新穎，更能吸引學(xué)生的目光，使得我們現(xiàn)代的課堂變得不再沉悶。但是在使用的過程中也經(jīng)常出現(xiàn)一些很郁悶的地方。比如長時(shí)間不清潔，某些地方被粉塵掩蓋住了以后，版面上就寫不出字來了，還有如在氣溫很高的天氣下，白板也經(jīng)常寫不出字，對我們很多不明就里的老師來說，就以為是白板壞掉了，然后找學(xué)校電教老師，再聯(lián)系廠商，這期間白板就是擺設(shè)了。而經(jīng)過廠商的指導(dǎo)處理后發(fā)現(xiàn)并不是壞了，這個(gè)時(shí)候我們老師就會(huì)非常郁悶，什么問題沒有還搞的幾天不能使用。我想這就是技術(shù)不成熟的表現(xiàn)吧！還有一些操作上的問題，講課時(shí)少不了肢體語言，每當(dāng)我把手放在板面上的時(shí)候，白板就默認(rèn)我有一個(gè)操作，或是把板書的頁面移動(dòng)走了，或是在板書上書寫，引起這樣的誤操作通常會(huì)引起學(xué)生的竊笑。雖然說課堂氣氛活躍了，但這并不是老師們所想要的效果。這樣的事情又很難避免，非常郁悶！

　　后來到現(xiàn)在這所學(xué)校后，學(xué)校配備電磁感應(yīng)原理的IPBOARD交互式電子白板，經(jīng)過廠商的使用培訓(xùn)，實(shí)際使用一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)IPBOARD的產(chǎn)品的確是比較成熟的，不受溫度、粉塵的影響，而且配套的電子筆書的手感非常流暢，而且操作也是非常的簡便，很多年長的文科老師在白板前面也能用最基本的功能入手，漸漸的學(xué)會(huì)使用，使所有人感受到信息化教學(xué)帶來的便利。

　　IPBOARD交互式電子白板很容易就贏得的很多老師的喜歡。在使用和操作上也是很符合眾多老師的習(xí)慣，我是教文科的，我對板書的保存和回放這種功能非常喜歡，另外喜歡的就是巨龍IPBOARD軟件中非常方便的繪圖功能，光從這點(diǎn)我就覺得我們學(xué)校的幾何老師非常幸福，很可惜我不能經(jīng)常使用到這個(gè)功能。使用傳統(tǒng)黑板的時(shí)候板書是個(gè)很關(guān)鍵內(nèi)容，特別是我們文科，有時(shí)候設(shè)計(jì)出來的板書放在黑板上非常美觀，自己也覺得很經(jīng)典，但是下一堂課別的老師要使用黑板，經(jīng)典就只能被抹去，非常可惜，相信有很多老師都有我這樣的感受。而現(xiàn)在使用巨龍IPBOARD電子白板就為我們解決了這個(gè)問題，精心設(shè)計(jì)的板書可以根據(jù)自己的需要以文檔的形式保存、打印，為我們留下了自己非常寶貴的經(jīng)典板書。同時(shí)板書可以與其他同事交流、分享，其中的自動(dòng)回放功能也使我們在下一個(gè)班級(jí)同樣的課程中得到反復(fù)的使用，為我們節(jié)省了寶貴的時(shí)間，真正提高了我們的教學(xué)效率和教學(xué)效果。自從大家能夠熟練操作IPBOARD電子白板后，我們的課堂就離不開它了。

　　越來越多的老師參與到以巨龍IPBOARD電子白板為基礎(chǔ)的教案設(shè)計(jì)當(dāng)中來，說明它已經(jīng)完全融入到我們的工作中，能夠這么快就贏得這么多老師的親睞，得到大家的認(rèn)可，說明巨龍科教是一個(gè)研發(fā)生產(chǎn)電子白板的專業(yè)公司，能經(jīng)常與老師們進(jìn)行深入的溝通，能夠真正明白老師們的需要。


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