早在2014年，安徽省被列為全國僅有的兩個基礎教育信息化省級試點省份之一。安徽省70%的學校和學生都在農村，尤其是山區和邊遠貧困地區還存在大量的村小和教學點。為了縮小城鄉教育差距，消除城鄉之間中小學數字鴻溝，安徽省繁昌縣與奧威亞合作打造“在線課堂”教學模式，讓偏遠地區教學點的孩子們跟中心學校的學生同上一堂課，此次合作更被央視新聞聯播表揚報道。中央電化教育館館長王珠珠稱其為全國可借鑒可推廣的教學模式之一。

但教學點的數量眾多，學校配置的老師有限，產品學習和設備管理成為突出難題。為了能給用戶提供更簡單的產品配置、更好用的操作體驗，統一管理產品的系統，奧威亞開始潛心研究用戶需求。

奧威亞的專遞課堂解決方案有什么優勢？
    憑借強大的研發實力，今年，奧威亞推出教學點神器——交互式錄播，并以此為核心打造專遞課堂建設與應用解決方案，開啟簡易教學交互新時代！區域內教育資源比較豐富的中心學校作為主講端，偏遠地區的多個教學點作為聽課端，構建“1+3”的專遞課堂教學模式。

1【設備簡潔】一臺交互式錄播即可滿足錄制、跟蹤、交互三大功能

2013年，奧威亞通過自主研發推出業內首款的嵌入式錄播主機。憑借對嵌入式技術的出色把握，今年，奧威亞推出業內首臺嵌入式的交互錄播主機，集錄播、跟蹤和互動三大功能。現在，無需額外配置MCU、互動終端和跟蹤主機，一臺交互錄播主機就可以輕松開展專遞課堂互動教學。我們帶來的，不僅是一臺全新的嵌入式錄播主機，更是錄播的未來。

2【使用簡便】一鍵式簡單操作，開啟簡易教學交互新時代

教學點交互神器的誕生，讓我們可以通過一種全新的教學交互方式，和遠端課室進行流暢互動。無須繁雜的前期設定，老師可以一鍵啟動全自動跟蹤錄制，一鍵連接多個互動課室，一鍵切換互動課室。有了它，主講課室與聽課室的互動變得如此容易而順暢。

此外，為了給用戶提供更簡易的操作體驗，奧威亞為互動課室定制設計控制面板。現在，無須復雜的鼠標、鍵盤操作，也不需要額外的人員配合，授課老師只需輕輕一按，就可以自主選擇互動的課室、顯示信號畫面和布局切換。

3【應用簡化】以應用簡化解放人力成本

安徽省的項目共計超過2000個交互點。各交互點之間的網絡情況、人員配置不一，無論是前期的施工工作、還是后期的日常使用都存在大量難題需要攻破。為了滿足區域間復雜的、不穩定的網絡情況，兼容各網絡運營商，奧威亞提升了交互式錄播的自適應能力，不需額外增加人員對互動操作進行技術協助，交互式錄播能夠自動檢測網絡情況、傳輸需求，實現穩定的視音頻傳輸，達到順暢的互動效果。